不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们或多或少都学到了一些新东西,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编收集整理的周记高中生10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
冷风瑟瑟的,我不由得打了一个寒颤。虽说是在室内,也似乎能让人感受到窗外些许的寒冷。我搓了搓手臂,把衣服拉得更紧了。
我该不该跨出这第一步呢?想起在钢琴前练声的日日夜夜,我似乎看见,那灯光不断的舞台在向我招手,盈盈浅笑着。可我却不敢上前,那个我梦寐以求的地方,信心满满的我,心情一下子就跌落到了谷底。
抬头凝望着窗外,我似乎看见了好朋友的一张张笑脸,充满着鼓励的笑脸,似乎听见了她们对我支持的话语。
“不要害怕,放开心!”
“就当下面的那些观众是一棵棵大白菜!”
“没事的啦!多想点笑话,自信点!”
“我们想念你!支持你!”
一瞬间,我有种想笑的冲动:是啊!那么多同学和伙伴支持着我,我还要怕些什么呢?这不就是我梦想的地方吗?大胆点!没什么可怕的,有那么多朋友陪伴着我,我可真傻!
风,停下了呼吸,连它也在帮着我。
“28号选手请出场。”
台上传来主持人报幕的声音。
“到我了,我该怎么办?快点快点!”我在心中不住地催着我自己,迈出了自己的第一步。
金色的灯光照射在我的身上,透过这柔和的灯光,我看见了我的同学们。
优比、优枢、优乐……我的朋友们都在!他们都用期待的眼神望着我,仿佛在说:
“优亚,你快唱吧!我们‘优字家族’的成员们可都等着哦!”
我一点头,一首《祖国,慈祥的母亲》从我微微张开的口中飞了出来。
我好似在空中飞翔,飞到巷口,一艘海军专用军船上的人们摘下了高帽,举臂高呼:“祖国,你是我最慈祥的母亲!”他们依依泣别着,唏嘘声一片。
船,渐渐远去了,似乎还听得见船上的人们在感叹着:“祖国,我还有好多话要对你说呢!祖国母亲……”
似从梦境跌回到了现实,音乐戛然而止,台下一片鼓掌声。
我做到了,我做到了!
现在,我学会了自信,仍在各个金色的舞台上尽情歌唱。不过比起第一步,多了一份自信。
我学会了自信。
青春点燃希望,梦想启航,顺着风缓缓远航。
幻想的航船向我驶来,对我说:“你在想什么?”我说:“薰衣草。”
薰衣草,一种紫色的花,却唯有在普罗旺斯,才能开出最纯正的紫色,最美丽的花蕾!
浪漫如它,有着唯美、炫烂的花语;芬芳如它,有着迷人心扉的香气;神秘如它,有着天使般,恍若珍珠的传说;美丽如它,有着高贵、傲视群雄的颜色;纯正如它,有着只有开在故土才最美丽的傲骨!
如此完美的它,承载着我许多的幻想。
不是想成为著名的舞蹈家,只希望能在普罗旺斯的薰衣草花海里,随着飞舞的紫蝶,翩翩起舞。不是想成为万众瞩目的红歌星,只想在普罗旺斯的薰衣草花海里,伴着微风,轻轻唱。
我幻想过自己是薰衣草仙子,穿着一身长到脚踝的淡紫色长裙,背上长着一双轻盈的紫色翅膀,在花丛里跳来跳去,感受阳光轻轻地撒在花瓣上,然后透过花瓣柔柔地撒在我身上,那种感觉,好似踮起脚尖就触到太阳!
青春是美好的,也是短暂的,珍惜青春时光,用美好的心态,美好的幻想,坐上青春迎风启航的小船远航。
当老师说要写周记的时候,我心里竟然有一些小兴奋,小激动,兴奋这难熬的第一周终于熬过,激动这漫长的一周终于要结束。
上个周六是我们正式上课,到今天,是整整的一周了,从第一天的不认识路,到今天的熟门熟路;从第一天对高中生活的陌生,到今天的跟上节奏;从第一天的普通朋友,到今天淋着不愿意淋的绵绵细雨去接的小伙伴。
第一天刚来到这陌生的环境的时候,去自己班的教室会怕走错路,心都是恐慌的,后来就有了室友,和室友一起去教室,一起吃饭,一起睡觉,一起谈天说地,慢慢的就开始熟络起来,环境也不会那么陌生了。
每一天最难熬的时间段不是上课,不是下课,而是早餐前的晨跑,开始军训的时候只要绕外圈慢跑一圈,后来军训结束了,竟是飞速的两圈,不是腿没有力气了,就是气喘不过来,就开始慢慢掉队,慢慢……
高中有九门学科,当然仅仅是高一,至于高二,高三我就不太清楚了,每一刻的老师的教学风格都有所不同,例如数学老师,他会让我们先提前预习,然后上课就让我们抄一下笔记,也没有做太多详细的解释,之后就是做题。这样的风格与初中的完全就是不同了,初中的数学老师不会让我们去抄什么笔记,而是运用一些例题,来引入课题,把一些概念做详细的解释,然后与我们一起做几题,再让我们独立完成。这么大的差别,一时间还真是难以适应,也就只能是自己多看看教科书,资料书之类的,自己去领悟。
今天是周六,下午是小休,这件事令我激动了一个上午,因为我本自信的以为我爸爸会来看我,况且他还答应我他会来,可是下午打电话一询问,他就各种理由说不能来,听了不知道是有多失望,我就直接把电话给挂了,不想跟他再说下去。
傍晚时分,沿着围墙边的小道,径直向宿舍走去,看到围墙外的同升湖脸上有了几分皱纹,西落的太阳正向我招手作别。
高中生活的第一周,已经过去,让我充满信心的看向第二周吧!
“感恩的心,感谢于你”。今天是感恩节,虽然我今天没有什么感恩的事,但在感恩节之前,我还是做了许多感恩的事的。
那天,天非常暖和,我的心情也非常的温暖,我一回到家,就看到妈妈烧了一大桌美味可口的饭菜,我看了真是口水直流三千尺啊,我问妈妈“今天到底是什么日子啊?”妈妈笑了笑,没再说话,我也不再追问了,坐下来吃着热腾腾的饭菜,但我总觉得,饭菜里藏着一丝“阴谋”和“伤心”,我连忙拿出自己的手机翻了翻,啊,今天是妈妈的生日啊,我假装镇定的对妈妈说:“妈妈,你是不是又什么事情隐瞒啊?”“没有啊”“那你做过来一点,把耳朵凑过来一点,妈妈瞪大眼睛望着我,但还是照着我的话做了,我亲了妈妈的耳朵一下,而且还在她耳边轻轻地对妈妈说:“妈,生日快乐。”妈妈惊讶地望着我,但脸上写满了快乐,妈妈应该是惊讶我从来没有送过她什么礼物吧。我想,这次的这一句“我爱你”包含了我对妈妈的爱,也实在感谢这10几年来的辛苦照料。
“感恩的心,感谢于你”妈妈我想对你说我爱你。
任何事物都有两面性,雪也不例外。雪是好的,但它也有坏的一面。
雪是好的。有什么事物能像雪一样,那么纯洁,那么无暇呢?恐怕没有吧。的确,雪确实是世界上最无暇,最纯洁的东西。
雪能够净化人类的心灵,这是任何一种事物都达不到的。
雪,从半空中飘飘扬扬地落下来,落在它想落的地方,没有人阻拦它。
它落在孩子的鼻尖上,立刻就融化了,融化成了一滴小水珠,挂在了孩子的鼻尖上,凉凉的。
它落在人们的手心里,接在一瞬间,在人们还没来得及观察它的样子时,它便向人们调皮的一笑,转身一变,变成了一颗晶莹的“钻石”。
雪,能滋润万物,而无声音,颇似春雨。
大的雪,落在了麦田里,给麦苗盖上了一层厚厚的被子,还对它们说:“快睡觉!快睡觉!来年有一个好收成!”
雪在地上积了厚厚的一层,孩子们早就厌倦了枯燥的学习生活,冲出了书的束缚,一齐来到了雪地上。一群孩子,不用工具,就只用手,只一会儿,一个雪人的雏形,就做好了。孩子们又从家里拿来围 巾、胡萝卜、各色各样的扣子,给雪人按上鼻子,按上眼睛,围上围巾。于是,一个白胖、可爱的雪人就做好了。孩子们便欢喜地回家吃饭,雪人便孤零零地,站在雪地里。经过几日太阳晒,那原先可 爱的雪人站的地方,只剩下了小小的,几乎要快晒干的一滩水,旁边凌乱的.放着先前当雪人的鼻子、眼睛、衣服扣的东西。孩子们不是很难过,他们可以再做一个。雪,带给了孩子们欢乐。
雪是坏的。人们都说:“瑞雪兆丰年。”我不大同意。下大雪时,那些无家可归的乞丐,就只能在寒风中瑟瑟发抖。连一个遮挡风雪的木板都没有。就像唐朝诗人罗隐的《雪》中写的一样:“尽道丰年 瑞,丰年事若何?长安有贫者,为瑞不宜多。”
是啊,雪如果下的适量,而那些乞丐,政府又肯给他们建一个福利院的话,那雪,就是瑞雪。所有人,都会因为这场雪,而高兴。
时间飞逝,转眼高中三年过去了。在这三年来,我付出了,我也收获了。我付出的是时间,获得的是知识;我付出的是无数个朝霞的错失,但是我看到的是人生的彩虹,因为我在与时间的奋斗中成熟了自己的思想,丰富了自己的人生。
有人夸张地说,不经过高考的人生是不完满的人生。 确实,高中三年是人生的读书生涯中最充实的阶段。在这个阶段,我体会到了知识与能力的关系。跟体会到了知识就是力量的真理。在学习的过程中,懂得了只有拼 命地“吸”,人才可以不断地完满自己的知识面,才能不断地收到更多的知识。在知识地吸取中,我更明白了一个更重要的 词,那就是智慧。有智慧的人才可以让知识更好地流传到人的大脑中,而知识的流入 也促进了人的智慧的增长。
在高强度的学习当中,人需要有强健的身体,而强健的身体是靠不断地锻炼来提升的。所以,在学习之余,我们要进行多方面的锻炼,在锻炼中让自己的体格更加健壮,也让大脑在有氧运动中变得更加兴奋学习的效果更好。
三年的高中生活,让我们的思想渐渐成熟。经过磨练了的心智让人遇到事情的时候能够以沉着冷静的心态来对待。在面对学习上的苦难的时候,能够敢于挑战,善于思 考,得到解决问题的能力。而这生活的困难方面,则能够通过以同学、老师的沟通协调让问题得到了更好的解决。在在不断地解决问题的过程中,同学们直接按也结 成了坚实友谊,在这些友谊的驱动下自己也得到了更好的发展。
面对挫折就得意志坚强,要有坚定的信念,坚持到底,就一定能够成功,就一定能够实现生命的价值,享受真正的人生。
记得这是上学期班里头竞选班委我鼓起了勇气报名竞选,却以九分之差,落选了,我感到我收到了很大的打击。当天中午,我茶饭不思,闷闷不乐的在这坐着,爸爸走了过来说:“咋了,宝贝?”“爸爸,我落选了,我心里很难受,我觉得我太差了!”爸爸淡定了一会儿,一本正经的说:“孩子,从古到今,没有哪一个人不经历挫折就能成功跟失败的!相反,人们是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中起来的,可以说挫折是人生的一部分。闺女,你好好想想吧!”后来,我觉得爸爸说的很对,因为老师也经常说:经历了风雨,才能看到彩虹,成功乃失败之母!同样爸爸这段话也给了我很大的启发,让我明白了:失败也是我所需要的,因为他可以激励我、鞭策我!使我更加的尖锐!
挫折伴我成长!
新学期已经过去五周了,这两周看似很短,却如此飞快,还未来得及细细品味,却已散去余音。所以,还是记一下这一周的学习生活,保存一份记忆。
这一周,我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比,班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分,则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然,这期间如果有同学获得某些比赛的奖次,也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样,计划落实到期中考试,目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上,但是还没有进行第一次分数统计。
另外一个计划也是和学习有关的,那就是每位同学要给自己确定一个目标,这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学,你锁定之后,就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会,若成功赶超,则被赶超的对赶超同学表示敬意,若未赶超成功,则对目标人物表示敬意。俺前面没人了,于是就定了一个年级前十,希望这一次努力一鼓作气杀回前十!
最后一件事,和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说),本班掀起了一股强有力的魔方热,很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然,我们班也有不少会拼的,这是让我比较惊喜的。不管怎么说,最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”,目前正在我们班疯抢当中,这个周末借给了金Berlin,当然还有很多同学想要借用,哈哈,发现我还是很牛的,嘻嘻。
时间过得可真快。今天的我,已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的高一新生!
迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的高一七班。看着一个个陌生的面孔,我更是充满了信心:我一定会交上新朋友,一定会融入到这个新的集体中去!
开学的第一天,是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出一个接着一个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不是很凶。我感觉到,开学的第一堂课是那样的有趣,似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地,渐渐地,我有感到了高中于初中的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?
弹指间时光流逝,我又送走了一届毕业剩。回首过去一年的教学,有喜有忧,有可取之处,亦有不足的地方。
我所教的班级有150,也有平行班152。针对各班学生的特点,我采取了一系列的措施,自认为在以下方面取得了较好的效果。
一研究课标考纲,分析高考趋势,把握高考动态
20xx是新课程高考。研究新课程标准及湖南省命题思路十分重要。在复习中我以新课标为依据,集中精力,重点突破核心和主干知识。这样,在复习中就具有里很强的针对性和有效性。
二紧扣教材,夯实基础,全面培养学生潜力
高三的课堂教学既要源于教材,又要对教材资料进行调整拓展和深化。从往年的高考看,不管试题怎样变化,但考查的资料仍是书中基础知识。因此,在教学中我要求学生以教材为依据,抓住教材知识的主线,对知识进行梳理和归类。对教辅资料则以合理应用,并再三强调学生不可陷入资料的提海而不顾教材的复习。
三改革课堂教学方法,提高学生学习的兴趣
高三复习能够说是一个枯燥无味的过程。如果按照以往“满堂灌”的教学方法,学生可能走两个极端:一心走入高校大门而刻苦学习以苦为乐的学生;对前途感到迷茫对课堂教学感到厌烦而自暴自弃的学生。这样的教学方法是不受学生欢迎的。因此,我在教学中采取多种教学方法来活跃课堂气氛,给学生充分的发挥空间。
四透过专题复习,培养了学生学科内综合潜力
专题教学是培养学生学科内综合潜力行之有效的方法。针对各班学生基础不同的特点,我主要进行了以下专题训练:选取题专题。选取题是平行班学生得分的关键,进行这项训练能够有效提高学生的得分效率。图表曲线专题。图表曲线考查学生图文转换潜力,是学生的弱项。遗传变异专题。遗传变异既是高考的重点,也是高考的难点,更是学生的难点。实验专题。包括实验题型的归纳讲解和生物学实验设计的讲解和分析及题型训练。
五调整学生复习心态,培养学生良好的心理素质
高考是实力加心态加机遇的一次综合大演练。具备健康向上勇于进取自信自强的用心心态是搞好复习的重要保证,也是高考成功的关键。高三学生面临巨大的升学压力和竟争压力,心理极其脆弱。如果教师处理不当,会对复习带来不利影响。因此,我们在教学中要及时发现学生的优点,给予及时的表扬和肯定。要给学生更多的关爱和耐心,不能因为一次考试失误就打击漫骂。