有关高中的作文集锦8篇
时间：2024-08-26 03:48:15
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的高中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1这是一篇关于爱情的文字，爱情到底是什么，我想没人摸透吧，总有人说，爱情让人欢喜让人忧，爱情是甜蜜的，也是苦涩的，没人愿意被它伤害，因为那是多么的痛彻心扉……
当你拥有爱情的时候，你就会变得不再那么喜欢伤感的文字，也不再喜欢天天更新你的心情，写着你过得怎么怎么悲伤，不再喜欢一个人独自安静的生活，不再喜欢一个人戴着耳机隔离全世界，不再喜欢羡慕别人的生活，不再喜欢一个人对着天空发呆，不再喜欢一字不语，不再喜欢显摆出那冷漠的表情……
当你拥有爱情的时候，你慢慢变得喜欢一个微笑；喜欢想着心里的那个人，甜甜的；喜欢幸福的句子；喜欢幸福浪漫的图片；喜欢牵着他的手；喜欢在他身边的安全感；喜欢和他一起度过所有的时光；喜欢幻想和他一起走过余生；喜欢为他做他喜欢的事；喜欢和他静静的呆在一起；喜欢安静的坐在他的旁边；喜欢无时无刻的都想看见他……
当你拥有爱情的时候，你也变得胡思乱想，是不是在他心里有了其他人，是不是他和某个女孩很要好，是不是会有个女孩会代替自己的位置，是不是他有一天会离你而去，是不是他不再喜欢自己，是不是他讨厌自己了，是不是他爱上了别人，是不是他不开心，是不是……
当你拥有爱情的时候，你总喜欢他在你耳边说，我爱你；喜欢听他说，我只喜欢你一个；喜欢听他说，我对你的心不变；喜欢听他说，我不会爱上别人的；喜欢听他跟你说，宝贝，你是我的唯一；喜欢听他说，亲爱的，我想你了；喜欢听他说，你只能爱我一个；喜欢听他说，我对你的心不变；喜欢听他说，我要跟你结婚；喜欢听他跟你说，我们要一起走完这辈子……
当你拥有爱情的时候，你会和自己的朋友聊不完他的话题，因为你觉得你聊着关于他的一切，你都会很幸福，你会想让你所有的朋友知道他的存在；你想让你的朋友们知道，你和他相遇是多么幸福；你想让你的朋友知道，他给你带来了快乐幸福；想让你的朋友们知道，你现在很幸福，只是因为有他的存在；想让你的朋友们知道，他就是你的男人，他是你最爱的那个人；想让你的朋友们知道，你们会幸福的一起走完这辈子……
高中的作文 篇2摘要:文章针对新课程新高考对作文教学的要求，从写作外部的指导到学生写作心理的需求作了全面地分析与探讨。提出了作文教学的诸如快乐作文、学会感悟生活和强化语言训练的一些外部指导方法，以及关注学生写作心理的作文教学方法探究。注重科学地有效地做好作文教学工作。
关键词:新高考，作文教学，写作方法，写作心理
新的课程理念给作文教学带来新的挑战。新高考试卷中作文的分值增加到70分，这又为作文教学带来了一份前所未有的冲击。回顾以往我们的作文教学呢？不可否认，长期以来高中作文教学，囿于旧教材的体系，依附于阅读教学，逐渐形成了一种难以突破的按文体循环教学的模式。教师无明确的作文教学计划；重行文、轻过程，重讲评、轻操作，作文教学方法陈旧；批改方式单一；作文对老师和学生来说都是一项任务而已。这样的作文教学怎能让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章呢？
在这课改大背景的前提下如何进行作文教学，是当前语文教师探索的重要课题之一。当然，新课程作文教学不是否定以往的教学经验，而是批判地继承和发展。关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程，让学生通过自主写作充实学生的精神，提升学生的人生境界，是新课程写作教学的应有之意。对于作文教学的外部指导方法可以从以下几个方面作探究。
一、把快乐作为作文教学的永恒追求
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由与快乐还给学生。避免出现老师怕教，学生怕写的尴尬。
要快乐作文，首先得给学生一份写作的自主权，写作时间和作文形式可自由些。教师可引导他们从多角度去透视生活，观察事物。学会感悟。教会学生捕捉这些不期而遇的真实感受，那么随笔、日记、读书笔记等应是学生练习的常用形式，或洋洋洒洒，或三言两语，兴之所至，挥洒即就。让其信心十足地传达自己对生活的理解和对美好事物的颂扬。
其次，呵护和点燃一份激情。教师有责任将生活的激情引向作文教学，让学生像热爱生活一样去热爱作文。十几岁的孩子对生活的激情可以用大海来形容，如果生活的激情能成为他们作文的源头活水，那么作文的快乐是可以想见的。再次学会分享成功，这是快乐作文的最大奥秘。在写作点评时可发扬民主，采取学生自评、互评、师生共评等多种形式。生生之间，师生之间平等对话，没
有高下之分，只有思想碰撞和逆耳忠言。多去关注学生作文中的闪光点，要尽可能地让每一个学生都感受成功。
在课程改革的新形势下，一线教师要尽快解放思想，更新观念，勇于创新，努力调动学生作文的积极性，转变态度，培养习惯，视作文为乐事。惟有如此，才会有新鲜活泼、个性突出、思想丰富的作文涌现，教师的快乐也莫过于此吧。
二、注重积累素材，强化语言训练。
苏联作家斐定曾说：“有结构不完整的好作品，但语言失败而成为好作品的却不曾有过。”要提高学生的作文水平，着重要抓语言。它是教学成败得失的一个重要的衡量标准。所谓：工欲善其事，必先利其器！因而积累词汇，灵活地运用，是能增加高考作文中的亮点的。如何积累？
比如，中国古典诗词就是一座丰富的宝库，它以
其深刻的思想内涵、高超的艺术手法，熏陶了一代又一代的文人学士。其中有些名句具有极强的生命力，对我们的写作帮助很大。因而可要求学生要以课堂为基础，做好积累，集腋成裘。挖掘文化宝库，古为今用。
三、注重作文交流意识的培养，减少作文中的“硬伤”。
考场作文是一次不见面的交流。有命题人与考生的交流，还有考生与是与阅卷老师的对话。这更为直接，更为关键。如果你的作文不能有效地把自己的思想传达给阅卷老师，阅卷老师不明白你的意思，那么这样的作文就失去了它的意义。很多考生的失误，就在于不能很快地、有效地跟阅卷老师进行交流。说起话来是答非所问、不着边际，让人不知所云，或者呑呑吐吐、闪烁其辞，让人如坠雾中，甚至使阅卷老师感觉到有的考生总在回避，不情愿与别人交流，致使交流产生障碍。这当然也不会得高分。
那么，怎样才能做好这样一个不见面的交流呢？我觉得应该注意以下两点：
1、仔细审题，从容应对。学会看菜吃饭，量体裁衣。不能丝毫不顾命题者的意图，那就纯粹成了自言自语，不能形成有效的交流。也就是说要认真审题，按要求做答，不另起炉灶，不转移话题。
……此处隐藏5292个字……着。这是我发现，不管爸爸怎样擦，桌子上的汤还是没有少，甚至比刚刚更多了。爸爸干脆拿起锅来。这时眼尖的我突然发现锅底有一个小眼，汤正在滴着呢。“爸爸你误解我了，汤是从锅底漏出来的！”我大声道。爸爸把锅那灯下一看果真发现了一个小眼。他的脸开始变得红通通了，眼睛也眯成了一条缝，竖起来的眉毛也变弯了，最后他笑起来，此时我感觉爸爸笑得挺尴尬的像是在给自己找台阶下。现在我还是想不通，他们当时为什么不给我一个解释的机会呢？
高中的作文 篇7学无止境。人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢？不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗？
会让自己陷入挫折、困境的一项重要原因，正是因为自己学得不够。那么，究竟必须要学到什么程度才算够呢？就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水；学习是永远没有止境的。“活到老，学到老”。终生学习是克服挫折的唯一良方。
一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。学习是什么？学习就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我认为，我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学习。
孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎？”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。
简评：文章辨证地阐述了学习与知识的关系，说明了终身学习的必要性。
高中的作文 篇8幼儿园三年，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，粗略算算，人这一生要上十九年的学，如果一年一个老师，那么我们至少会遇见十九位老师。他们或许是高冷的，温柔的，风趣的，严肃的，我们之间可能闹过很多不愉快，可能有很多美好的瞬间，可能因为一件小事大吵过，但请你们相信，他们是为我们好。
在我的记忆之中，我印象最深的，是我一年级时教过我舞蹈的李老师。
那时候，我上得是寄宿学校，一个月都不见得能回家几次。开学时，班主任询问我们要报什么兴趣班，那时候我总是很羡慕电视上那些舞者，我渴望像他们一样跳出优美的舞蹈。我知道我并没有跳舞的天分，对舞蹈一窍不通，连最基本的下腰，劈叉都不懂，可我还是义无反顾的报了舞蹈班。
第一次遇见李老师的时候，是在舞蹈室，您穿着白色的舞蹈服，绑着高高的马尾辫，有一双小小的眼睛，一笑起来您的眼睛就不见了，您的鼻子不挺小小的，嘴巴也是小小的，您的五官并不是很精致，可搭配在一起，却给人一种舒服的感觉。您在一旁帮一位女孩下腰，她畏畏缩缩的不敢下腰，您抱着她的腰，温柔地安慰她，让她不要害怕。她成功了，您欣喜地如一个得到糖果的孩子，乐不可支。我被班主任领到您面前，班主任老师让我跟您打招呼，我却一直往老师身后躲，您看见我的样子，甜甜的笑了笑，嘴角的两个小酒窝露出来，可爱极了。您摸摸我的头，把我带到更衣室里让我换上舞蹈服出去热身。
其实我真的很笨，什么都不懂，您总是不厌其烦地教我，一遍一遍纠正我的错误。您从未骂过我，说过我笨，当我按照您的要求完成了动作，您比我还要高兴。世上无难事只怕有心人，这个道理是您告诉我的。您还说，万事开头难，只要我们坚持下去，就能获得成功，赢得胜利。是的，我踏出了第一步，虽然我学得很艰难，很辛苦，但我从未想过放弃。您教我的第一个舞就是孔雀舞，那次登台演出，您在台下笑靥如花，而眼角那里闪烁着一滴晶莹剔透的泪。我们下台后，您一个一个拥抱，一个一个亲吻，一次又一次的说你们真棒。我永远都忘不了，那时候的您。您用您的坚持教会我，坚持就是胜利，没有一个人能随随便便成功，风雨后总是彩虹。
我呀！不止笨还朝三暮四的呢。上次与同班的女同学一同去了古筝室，她一路上都跟我说，学古筝有多好，弄得我有点想“跳槽”了呢，一路上都在想，要不我退出舞蹈班，去学习古筝吧！女孩子学古筝多好看，多漂亮啊，弹起来的声音也很好听。嗯，我下定决心要退出舞蹈班去学古筝。当我走到古筝室门口时，我看见教古筝的老师正拿着戒尺打在一位女孩的手心，那清脆的声音吓得我赶紧往回跑。当我跑到舞蹈室门口时，我却胆怯了，不敢进去。要知道我可是翘了舞蹈课去古筝室的啊！我躲在门口小心翼翼地往里面看，想知道老师您有没有在生气发火。还没来得及看见老师您在干嘛，您就走出来，把我拉到里面与我谈话。老师您还没有来得及说话，我就哭了起来，好像您对我做了什么无法饶恕的事情一样。您摸摸我的头，一直都不说话，过了许久，您才微微地叹了一口气，什么也没有说，就叫我出去。您什么也没有说，可我却希望您可以骂我一顿，打我一顿，这样我才不会那么内疚，我的心好像爬进了数万只蚂蚁，它们一起咬我，不疼，但是却很痒很难受。很久以后，我才知道那个感觉叫内疚，惭愧。自那以后，我再没有翘过课，上您的课时，也十分认真。您用您的沉默教会我执着，决定做一件事情就要坚持到底，不半途而废。哪怕最后并没有取得成功，至少我们努力过。
周六下着倾盆大雨，我一个人窝在宿舍不敢出去，我想回家，可是父母没有来接我。我跑到舞蹈室里，想借舞蹈舒缓我紧绷的心弦。舞蹈室灯火通明，您一个人在里面练着舞蹈，我呆望着您的声影。一曲终了，您发现我躲在门口，把我带进来，您看见我通红的眼眶，什么也没有说。您让我和你一起跳舞。我们俩在这个雨夜跳了许久的舞，当我们俩都大汗淋漓躺在地板上时，您和我说：“心情不好的时候就跳舞吧，舞蹈可以带走很多烦恼，听歌也可以哟！”我说：“老师您为什么不问问我为什么哭呢？”您说：“每个人每一天都会有一些烦恼，主要看你怎么去纾解它，去让自己不再烦恼，如果每天都烦这个烦那个的话，那该多累啊！”是啊，我每一天都在烦恼，都在杞人忧天，这不是自找苦吃吗？我一下子豁然开朗，这个晚上，我们俩一直在跳舞，跳到虚脱。老师您用您的乐观教会我，这世上不止有烦恼忧愁，也有快乐幸福。
时间如流水，一下子一年过去了。因为父母的工作原因，我离开那个城市，离开了哪所学校，也离开老师您。因为走得太急，太赶，我来不及与您道别，就离开了这所城市。时间一晃而过，一下子七年就过去了。我再也没有遇见您，再也没有知道过您的消息。舞蹈，我从离开那所城市后就再也没有练过，我荒废了这门科目，不知道老师您会不会怪我。我不知道是因为我不想学，还是因为舞蹈老师不再是您。现在，我一直想起您，想起您温柔的容颜，想起您在台下看我们表演的时候泪流满面，想起我动作不过关您从不责怪我总是一遍一遍纠正我的时候，想起我翘课去古筝室门口回来不敢进去的时候，想起我们第一次见面您温柔的样子······
屋外下着淅淅沥沥的小雨，我在雨幕中恍惚看见当年我们初遇您温柔地对我笑······
