无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中叙事作文 篇1

原来在死亡面前，第一个想到的竟是家。

——题记

那一刻，我在无力的挣扎着。

那一刻，我感到了死的迫近，生的渺茫。

那一刻，我只想家。

那天，我们欣喜若狂地去看海，大海妈妈像是发了疯地摇动它的左膀右臂，掀起巨大的浪头;像是进入笼的野兽猛地撞击铁笼，时进时退;又像杯子里的水在不住的翻滚击荡;然而，到了岸边的海浪又不忍心了，它们像上不了坡的汽车，无力地退回，可是，浪花却前仆后继，真是一波未平一波又起。

我们赤着脚，奔走在海浪上，海浪层出不穷，泛起涟漪，一朵朵银白色的浪花在海浪的翻滚嬉戏，左右回旋下竞相开放。这时候，已是乱作一团，海岸上的地毯被浸湿了，大海碧绿的衣衫揉皱了。海水像是故意逗我们玩，有时趁我们毫无防备，便冷不丁地冲向海岸，巨大的浪花于是拍打在我们身上，浸进我们嘴里。

似乎是天公不作美，正当我们玩得高兴的时候，一个巨浪把妹妹的鞋冲走了。我们在海岸边搜寻了一会儿，才把一只鞋从大海那儿夺了回来。而另一只鞋，却顽皮地飘到离我们五六米的大海中去了。

本来丢了一只鞋没有什么大不了，而我却早已跃跃欲试了。一经妈妈的允许，我火速地脱了衣服，就朝那只鞋走去。

涌来的海浪拍打在我的身上，我受到了一股强大的推力，我还是硬着头皮艰难地迈开了双腿，突然，海水竟从双腿爬到了我的脖子上，我有些害怕了，该不该往前去了，鞋子离我并不远了呀!我现在回去倒不如再往前走两步。于是，我踮起踩在海底的脚，努力地向上仰着头，鞋子离我的确很近了，然而我的视线上几乎全是摇摆不定的海浪，那只鞋也跟着摇晃，并不给我抓住它的机会。我该怎么办，我有些害怕了，我忍不住回头看了一眼——那么远，我只能抓着鞋再想办法回去了。眼看那只鞋就要脱离我的视线了，我急了，便猛地扑上去抓住了那只鞋，然而，还来不及为现时的成功而喜悦，我脚下一滑，一个海浪像是故意找准了时机，我被它打到了海底。我慌了，我拼命的挣扎着，海浪却摇晃着，把我挣扎的力也给吞没了，只留给我无力的疲惫。似乎没有了什么可以依赖的，我便死死地抓住了那只鞋。我就这样死了么?我还有一个家呢?对，家，我为什么要逞强呢?想不到我就要这样死了，爸爸，妈妈我不想要离开你们!突然，突然一股好大的海水涌进了我的嘴里，我已尝不住那种味道，这莫不就是死亡的味道!

我不能死。我这样想着，手还不停地扑打着，然而这种无能为力的挣扎让我心力交瘁……突然，一只大手挽起了我细小的胳膊，我抓住了那只手，死死的。我被拉出了海面，我嘴里不住地念叨着：“快走，快走!”脚也不停地蹬着海面，像是要挣脱些什么。

许久，我的心潮也未曾平静，我着实害怕了，原来在死亡面前，我是那么懦弱!回想起在海底那些毫无逻辑的想法，我不禁思绪万千：我第一个想到的竟是家，原来，一个无助的孩子在无助的时候想到的是家。

初中叙事作文 篇2

我们成长的环境有诸多的不同。在快乐中成长、在和平中成长、在苦难中成长，而我却是在风雨中成长。有的人经历一次风雨，就被打得一败涂地、一蹶不振；而有的人经历多次风雨，却还是知难而进、勇往直前！我是属于后者的。

我上三年级的时候，第一次期中考试，我却考的一塌糊涂，数学才考了85分，语文也才87分，我一下子懵了，拿着卷子飞快的跑到位置上，脸涨得通红，仿佛同学们都在嘲笑我。回家的时候，爸爸问我：“考了多少分啊？”我吞吞吐吐的说：“考了80多分。”爸爸多少有些失望，但还是鼓励我说：“武霖，只要你进最大努力，我决不会批评你。”听了爸爸的话，我在心里暗下决心：“我一定要考个好成绩，来报答父母。”在接下来的时间里，我尽力提高学习效率和成绩。终于，功夫不负有心人，在期末考试中我取得了优异的成绩。

是啊！不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便成功！

初中叙事作文 篇3

方法一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

　　方法二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分。

方法三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。

方法四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。

方法五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。

例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

初中叙事作文 篇4

夜深圳了，站在九楼的阳台上往外看，什么也看不清楚，好象阳台的防护网外还有一层厚厚的玻璃，可我伸手出去什么也摸不到。我仔细一看，才知道外面是雾茫茫一片，深圳这大都市虽然不会象家里小山村那样黑麻麻地伸手不见五指，可却阴沈沈地完全没有了光泽，我最不喜欢这种有光无泽的感觉，它我感到很压抑。我宁愿一片漆黑，一点点光都没有，也就不会让我的眼睛有什么不好的感觉。不远的公路上不停的闪烁着一道模糊的白光，我知道那是一辆辆奔驰而过的车辆。也只有它们发出那噪杂奔跑声，告诉我现在还身处深圳这大都市里。

马上要过年了，来这大都市打工辛苦了一年的人们，很多都回到家了，还有很多现在还在路上。昨天用手机送走了坐火车的同事，再到国道上送把侄儿送上了大巴。胖弟是九点的.飞机，可我忘了他打个电话。可出厂了三四天的我，却还呆在这大雾笼罩的高楼里，不知道何去何从。本来想早点出厂，去别的省转转，可公司迟迟不放人，到了春运才放人，我已经哪也去不了了。现在只能回家。回家！好象要过年了，大家都想回家。因为大家都回家过年了，所以你我也都应该回家。我也很想早点回去多陪陪年迈的老妈，可我知道这样回去她并不会高兴。因为这么多年了，我一直没有把她帮我看着的这房子变成家。她需要的不是我陪她，而是她的小儿媳妇。

回家！家在哪里？在我心中好象只有小时候住的那间土房子算是个家。自从我们四兄弟分家后我们都各自建了新房，我就再也没感觉到有个完整的家。我那新建的房子，看起来虽然象个家，妈妈的棉被也很暧，可我住在里面并没有多少家的感觉。是我在外面漂泊太久，忘了家的感觉，还是这本来就还不能算是家，它只是一座房子。如果这不算是我的家，那我的家在哪里？虽然我说过，家是封建社会的产物，家会慢慢的消失，但我现在还想要有个家，因为这社会还没发展到那个地步，我没那能力做先人给世人看。

回家？家在哪里？我想家应该是在心里。所以回家一定记得把心带回去。只要你回到了你爱的人和爱你的人的心都一起的地方，那你就回到家了。

愿所有现在还在回家路上人们，在这雾蒙蒙夜里都能平平安安地回到自己心中的家！

初中叙事作文 篇5

我家的快乐，仔细想起来还真不少。几乎每一天，我们都处于一个快乐的家庭中。每天都在上演着酸，甜，苦，辣的生活。

而 我家的快乐占了很多的主要原因，是谁让我们家有四个活宝呢？“哈哈哈”的笑声天天都会从窗户里传出，令别人家羡慕。

每天早上，老妈总是起得最早的，她总是无语地先去自己房间看看熟睡的老爸，然后再到我和老妹房里看一下，最后开始在三个房间的交界处河东狮吼：太阳都晒当后脑勺了，你们三只懒猪给我爬起来！“然而老爸却不当回事，把棉被裹得更紧。而我和老妹看形势不妙，连忙起床。

老妈看着老爸更加生气了，她走到老爸床边，掀起他的棉被，这还不止，老妈还一下一下地把棉被扇着，扇起来的风呼呼的往老爸被窝里钻，我明显看到老爸哆嗦了一下，但马上，他的身体蜷的更紧，把穿着厚睡衣的背对着老妈，嘴里还含糊的说：“看我刀枪不入！”

这招不行！老妈又开始想法子了，”有了“老妈快速打开电扇，把风力调到最大，刚刚想对着老爸扇时，却见老爸快速把刚才老妈丢在地上的棉被捡了回来，以迅雷不及掩耳之势把自己裹成一个粽子。

老妈没辙了，她把电扇关上，坐在床边想下一个办法。

“老妈，我想到了”老妹突然欣喜地喊到，她的脸上浮现出恶魔般的微笑。

“什么？”老妈问她。

老妹凑到我和老妈耳边，叽里咕噜的说了她的办法我和老妈立刻笑了出来，“开办！”

老爸还在毫无警惕性地睡着，我们三人悄悄站到他旁边，用眼神示意“起”

我们连着老爸把棉被给抬了起来，老妈抬头，我和老妹抬脚。虽说老爸力气比我们大，但是现在他自己把自己裹得像个粽子，毫无反抗之力我们最终还是把他抬了起来。

“老妈，扔哪去？”

“地板上”

于是老爸终于被我们逼得起床了。

这就是我家的快乐，大家听完是不是也觉得十分的快乐的呢？十分的羡慕呢？

初中叙事作文 篇6

我向来知道我不是什么好人，去福利院不过是完成任务罢了，如果可以，我宁愿没有这个所谓的社会实践。

走进第一间勉强称作“卧室”的房间吧，我看着室长帮一个婆婆叠好被子，站在门口什么都没做，后来一个婆婆进来，我也只是陪她讲了一会儿话。

这个婆婆来了一年了，80岁，有儿有女，无病。

婆婆说她的子女会在每个月交钱的时候来看她，或许她也应该感到欣慰了吧?

婆婆来了这里一年了，还算过得惯。也是，过不惯又如何，莫非一哭二闹三上吊?不行的，这样或许连每隔一个月能看到子女交钱的“好事儿”都轮不到了。

另外一个婆婆89了，来了十几年，勉强无病。

都是有儿有女的人，只是全都落在这里，苟且地活着。

婆婆说，有些学生经常半个月、一个月会来看她们，还会给她们带礼物，和她们聊天，我看着她很高兴的样子慢慢听她诉说，而那令她十分高兴的礼物仅仅只是——一只牙刷。

有一间屋子我们进去的时候那个爷爷躺在床上，一问才知生病了。是感冒，无伤大雅。我从之前的那两个婆婆那里知道，这儿的管理员是不怎么管她们的，像生病了这种是不会给你药的(虽然他们有，我是后来的办公室里看到的，还有空调)，只要不死就行了。所以那个爷爷没人管的，我问他自己有没有药，他给我看了，只有一包板蓝根、金钱草，两盒藿香正气水和一盒头痛粉，除此之外，再无其他。爷爷说他昨天晚上吃了两包头痛粉，结果呕吐了，不过“可喜”的是，感冒减轻了!

另一个爷爷是得的脑溢血吧，半身不遂。我的父亲曾经也是得过这个病的。不过真的还好，他还能吃饭。我去叫“张大姐”，看到她手里拿着一碗饭(姑且叫做饭吧，但我认为那像猪食)，原来就是给这个爷爷的。张大姐很粗鲁地将爷爷从椅子上放正，重重地让爷爷落下去，我觉得好痛。曾经的父亲也是如此，但母亲不会这样，至少他会会喂父亲吃饭。我听到那个张大姐站在门口说“一个傻子”，觉得很气愤，气愤得我想哭，可是我有什么理由说她呢，她不过是个打工的，拿钱做事，而我，不过是因为他和父亲有同样的遭遇罢了。

出来找同来的同学，发现他们都在一个屋子里的，进去，只有一个老人坐在床上，室长正在给他倒水。我问爷爷来了好久了，他们说来了十几天，因为爷爷的儿子生病住院了，所以把爷爷扔?丢?甩?寄放?亦或说是代养?在这儿，等爷爷的儿子出院了就接他回去。好吧，我祈祷那个爷爷还能回去。爷爷的声音很小，应该说是沙哑吧，但我确实听到了他说，你们要“好好学习”。

在院子闲逛的时候，看见一个老人从一辆轿车里被牵扶着下来，是新来的，我听到他们在谈论房间的问题。那个爷爷穿得很少，只是一件短袖，现在想来真是奇迹(这儿的老人即使在夏天都是穿3、4件衣服，至少也有两件)。脚上穿的是一双很光亮的皮鞋，看起来应该很好，看他同来的子女也很有钱，只是还是来到了这儿。我不知那个爷爷是否会在这个福利院“定居”下来，我只想知道，那双皮鞋还能光亮多久、、、、、、

在进一间房间前有一个小插曲。一个爷爷想打电话，一个和张大姐一样的阿姨说“他是傻子，一天就知道打电话，他的后人要骂他”。同来的一个男生还是把手机借给他打了，打了两个，许久，终是——无人接听。

还有一个婆婆据说是个大学生，很有文化，但终沦落到这个地方残活。她说她是个“老姑娘”，叫我们叫她“姑婆”。姑婆有病，很瘦，只剩下最外层的一层皮包着骨头和筋。我记得外婆曾经也是这样的，全身只剩下那仅能构成一个人的骨头和皮。姑婆要靠葡萄糖和氨基酸才能续命，还不能和自来水，只能接雨水来喝，靠那带酸性的黑色的雨水维持着她那虚无的生命。姑婆刚喝了葡萄糖水，精神较好，我们一边帮她做“家务”一边和她聊天。在一个柜子上，还放着几本书，都是养身的，原来姑婆也很爱惜自己的命的。姑婆说她从这个福利院修好就来了，20xx年了，见证着这个福利院的沧桑。老人们走了又有新的来，但她会一直在这儿，直到她自己走的时候。走前，姑婆问我们叫什么名字，我亦问了姑婆叫什么名字，她说她叫“罗文珍”，或许有一天，我们会记起我们曾有一个叫“罗文珍”的姑婆吧，室长，会的吧?

要走了，其实我想给最开始见到的两个婆婆说再见的，但最终我没去，去了能说什么呢?说“婆婆再见，以后我们会来看你们的”吗?我知道我不是慈善家，不是什么好人，但这样的承诺我说不起!

于是，带着一张写有所谓的院长签名的纸走了，轻轻地，没有挥一挥衣袖，只留一扇紧闭的门在身后，仿佛什么都没发生，本来这一切都没有发生的意义。

走在路上，室长说她以后每周都要来看她们，我没有回答她，可是，治愚，我还能说什么呢?

《有关初中叙事作文锦集六篇.doc》

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