【精品】体育工作计划模板七篇

时间:2024-07-27 09:44:56
【精品】体育工作计划模板七篇

时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的体育工作计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育工作计划 篇1

一、指导思想

全面落实哦素质教育,认真贯彻体育教学方针,面向全体学生,全面提高学生身体素质和心理素质,提高健康观念。

二、学情分析

学生进入高二,身体素质较高一有了明显提高,各方面能力也在增长,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术性,要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导,使学生在体育课上广泛参与,提高身体素质,减轻学习压力。

三、本学期学习的主要任务和要求

1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径项目的技术动作,发现有体育特长的学生,要有针对性训练,参加体育高考。

2、学习一些基本体操动作技巧,加强协调性练习。

3、通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力。

4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作,进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识,以理论联系实际,使之学为所用。

5、上好每一节体育与健康课,让学生更深一步的理解健康的真正含义。

6、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习,以便更好地完成测评考核。

要求:在教学过程中讲解要清晰,有条理。示范动作要标准,要多运用各种示范方法,使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行,使学生的理论知识更加丰富。

四、教材的重点和难点

重点:

1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑

2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。

3、篮球、排球的简单战术配合。

难点:

1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术。

2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。

3、球类战术在实战中的具体运用。

五、提高教学质量的方法

1、上课讲解时,声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜,灵活多变。

2、学习基本体操时可结合音乐。

3、组织进行一些小型比赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平。

体育工作计划 篇2

一、加强组织领导

为加强对全民健身活动的组织领导,镇政府成立高埂镇全民健身活动领导小组,由镇长任组长,分管领导为副组长,社会事务办、民政、工会、团委、妇联、残联、综合文化站等科室负责人为成员。领导小组负责社区全民健身运动的组织、督促检查和指导。

二、落实工作重点

(一)以各层次赛事活动为主线,提高群众体育的吸引力。

20xx年社区拟举办1次以上单位职工(学生)运动会或趣味运动会,提高群众体育活动对群众的吸引力,不断扩大群众体育的影响面、参与面。

(二)以各种节庆体育活动为抓手,营造全民健身运动氛围。

要充分利用元旦、三八、五四、国庆等节假日,特别是“全民健身日”,组织社区各单位、村(社区)、学校、老年文艺队开展各种形式的群众体育活动。村(社区)侧重于组织开展秧歌、腰鼓、健身气功、绿道健身、拔河、自行车骑游、跳绳及趣味比赛等活动,学校侧重于组织开展健身操、篮球、足球、乒乓球等活动。以体育活动丰富群众节日生活,营造浓厚的`全民健身运动氛围。

(三)以全民动员为目标,增加全民健身的实效性。

全民健身运动的目的是要让社区人民都要动起来,增强身体素质。各单位、村(社区)、学校、文化站、文艺队要结合健身绿道建设,充分利用各种资源,组织引导群众开展日常性全民健身运动,形成锻炼身体的良好习惯。

三、明确工作职责

(一)党政办。负责加强宣传,注重引导,营造良好的全民健身氛围。

(二)文化站。负责全民健身活动工作方案的制定、实 施和检查,负责各类活动计划实施的督促检查。青年志愿者和各级各类体育爱好者的作用,使全民健身活动进一步完善,活动制度逐步形成,管理和引导机制逐步建立,市场化机制进一步健全。

(三)社会事务办。负责组织辖区内的中小学校举办学生运动会,学校组织学生开展全民健身运动每年不少于1次,学生参与全民健身活动不少于95%。督促中小学校严格按照《学生体质健康标准》,确保学生每天健身不少于 1 小时。

(四)民政办。负责督促检查活动计划实施情况;负责社区村(社区)全民健身活动的落实和检查,为居民健身提供帮助和指导。

(五)工会。负责组织各企业开展职工运动会,开展全民健身活动不少于1次,职工参与全民健身活动不少于 50%。

(六)妇联。负责组织各基层妇女组织开展全民健身活动全年不少于1次,参与全民健身活动的妇女人数不少于 50%, 开展全民健身推广活动不少于1 次。

(七)各企事业单位、学校、村(社区)。负责制定本单位全民健身活动计划,组织开展全民健身活动并抓好落实。

四、严格工作要求

(一)认真制定工作计划。为切实加强对全民健身活动的组织领导,健全组织机构,制定本全民健身活动计划,落实工作措施,确保全民健身活动取得实效。并制定 8 月 8 日“全民健身日”活动计划,广泛开展形式多样的全民健身活动。制定的年度工作计划和“全民健身日”工作方案,并及时报送。

(二)切实抓好工作落实。各单位要认真按照工作计划,

抓好工作落实,对本单位、本辖区的体育场所、设施定期检查维护,确保正常使用。各体育协会要加强对全民健身活动的组织,发挥场地和项目优势,为社会各界开展全民健身活动提供方便和支持,积极吸引社会各界广泛参与全民健身活动。

(三)加强督查考核。各单位要高度重视全民健身运动的开展,镇政府要将各村(社区)全民健身活动开展情况纳入年终考核,适时开展督查。

体育工作计划 篇3

一、指导思想

1、根据上级领导的要求,今年要狠抓学生体质健康的锻炼、以学生的体质健康为工作重心。充分发挥学科组的指导作用,引导学生自觉参加体育锻炼。在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2、加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。

3、贯彻学校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1、以“立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米”必考内容。

2、继续抓好课间跑操训练工作。

3、努力提高跑步的质量,保证学生每天一小时的锻炼时间。

4、抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。

5、运动团队的建设,制定计划,抓好选材、训练工作,争创好成绩。

三、具体工作

1、备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

2、体育教学

1)教学常规

继续落实教学常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。

3、课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展,逐步完善学校的体育设施建设,丰富学生课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼时间不少于一小时,促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式,每位教师每星期听课数至少一节,年轻教师二—三节,更快提高年轻教师的教学水平。

体育工作计划 篇4

认真贯彻《体育与健康》课程标准,以“健康第一”为指导思想,以“有效教学”为核心,以“学本课堂”为目标,以教师素养提升活动为抓手,积极开展研训活动,切实提高教学质量,促进我区中小学体育教师的专业成长与学生的全面发展。

概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

(1)、认真制定各项教学计划。

(2)、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

(3)、加强课堂常规管理,提高教学质量。

(4)、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。

2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

1

2月18日-2月24日

2月20日,教师报到,2月21日,学生注册缴费、始业教育。

2

2月25日-3月3日

各县(市、区)教研员会议,市局直属中小学教研组长会议

3

3月4日-3月10日

全区体育教研组长会议

待定

4

3月11日-3月17日

省优质课评比筹备会,市直双周活动(初中)

外国语学校

5

3月18日-3月24日

教师专业素养岗位提升培训(一)

待定

6

3月25日-3月31日

区体育教师教学技能评比活动,教育学会体育教育委员会会议,市中学生运动会

7

4月1日-4月7日

规范达标提升活动现场经验交流会

清明节(4月4日~6日,放假调休)

8

4月8日-4月14日

市体育教师教学技能评比活动

9

4月15日-4月21日

教师专业素养岗位提升培训(二)省优质课参评课磨课活动

待定

10

4月22日-4月28日

期中考试

11

4月29日-5月5日

劳动节(4月29日~5月1日,放假调休)

12

5月6日-5月12日

体育中考

13

5月13日-5月19日

教师专业素养岗位提升培训(三)体育组开放周

待定

14

5月20日-5月26日

浙江省初中体育课堂教学评比

温州外国语学校

15

5月27日-6月2日

教师专业素养岗位提升培训(四)

待定

16

6月3日-6月9日

高考

17

6月10日-6月16日

端午节(6月10日~12日,放假调休)

初中毕业生学业考试

18

6月17日-6月23日

课题组活动

19

6月24日-6月30日

期末考试

20

7月1日-7月7日

学期结束工作,7月6日暑假开始

体育工作计划 篇5

一、指导思想

学校体育工作坚持“健康第一”的指导思想,以《学校体育工作条例》为依据,面向每一个学生,结合我校“民间游戏三年规划”的总目标,做好民间游戏的普及工作。在校内大力开展小型体育比赛,积极准备校运动会,促进学校体育工作再上新台阶。

二、重要工作

1、抓好开学两周的常规工作,落实“三课二操二活动”。

2、落实好民间游戏教、学工作。根据不同年级完成不同教学任务。

3、抓好学生广播操的质量,有所提高。

4、带好学生运动队,训练做到有计划、有落实。

5、召开秋季运动会。

6、做好校庆的各项工作。

三、主要工作

1、认真备课,体现课改理念,在教学上有自己的想法课后有反思。

2、日常课的教学质量不松懈,课中充分体现以学生为主体的指导思想,积极落实新课程的“三维目标”。

3、继续加强学生广播操的质量,做到精神饱满,操节到位。

4、加强组内老师的相互听课活动,有点评。

5、落实校田径队的训练,参加11月区运动会

6、参加华育杯象棋比赛

7、参加“位育杯”小学生定向越野比赛。

体育工作计划 篇6

一、指导思想

积极有效推进二期课改,做好新教材贯彻实施工作。进一步学习《课程标准》,转变教学理念,逐步将教师的理念转为教学行为;加强教研组建设,提高教师整体素质;加强教学管理,提高教学质量。

二、具体工作

(一) 1、进一步组织学习体育与健康《课程标准》,领会课改意义,明确各自职责,转变教育理念。

2、加强学区学校间教学研讨活动,继续抓好5年级新教材的试点工作。研究新教材,总结新经验,以点带面,做好幅射工作。

(二) 教学常规管理工作

1、做好《学生体质健康标准》使用的培训指导及50%学校测试数据上报工作。

2、加强各校教研组建设,提高教研活动质量,做到定人、定主题、定时间,做到保质保量。积极开展教法与学法的研究,提高日常课质量。

3、配合市教研室开展校本教材的开发。

(三)教科研工作

1、结合二期课改实践,积极开展教法学法的研究,积极进行教材的分析探讨,以科研促教研。

2、加强体育学科教学中的民族精神教育与德育渗透。指导教师充分挖掘教学内容的育人价值;思想教育与教材内容有机结合,思想教育寓游戏和活动之中。

(四)其他工作

1、训练、参赛工作。

2、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。

体育工作计划 篇7

这个学期,将是最充实的一个学期。根据学校工作计划和小体教研工作室的指导思想,结合本校实际以及体育组工作计划,制定个人计划,并严格按照计划逐步实施。希望在新的一年,新的学期,能在体育工作上做出更多的成绩,能够百尺竿头,更进一步。

开学初,同本组成员,共同制定体育组的学期工作计划,教学进度,组织本组成员进行学期第一次集体备课和教研活动。备好两周的体育课。

三月份,召集学校田径队成员和校足球成员进行训练,并根据实际情况,对队员的编制进行及时补充,并给运动员建立档案,下发《致家长的一封信》,取得家长的大力支持。准备好上级规定的所有材料和?设备,迎接上级教育均衡发展的检查。组织本校的跳绳比赛。

四月份,组织本片区的联校主题教研活动。班级足球对抗赛,组织本校的田径运动会。校足球队备战阿城区小学生足球联赛。

五月份,组织本校运动员参加区中小学生田径运动会。组织片区各学校之间的学生体育质量互测。做好本校学生的测试准备,配合其他学校教师做好测试工作。

六月份,组织学校的拔河比赛。组织学生与教师的师生足球谊赛。组织学校的足球节活动,制定足球节的活动计划。

本学期,保证第周一节足球课。在课堂教学中,注重以学生为主本,充分发挥学生的主体地位,培养学生的创新能力。让学生喜欢上体育运动,乐于参与到体育活动中来。力争通过体育技能的学习和参与比赛,培养学生强健的体魄和健全的人格。

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